冠狀病毒在世界上影響了大約119個國家，聲稱生活4,300人，目前感染了約48,000名患者。這導致了全球各國政府和世界衛生機構的大規模預防和遏制驅動器，以阻止這種疾病導致任何進一步的破壞。一些國家和意大利等疾病引起的傷害比其他國家更加損失，而其他國家正在提高其對其症狀的認識，並告訴人們在早期檢測到患者早期診斷，它有更好的機會有效處理。
一些教育機構和其他專業的地方已經關閉，以防止崛起的案件數量以及提供的員工在家中工作，以限制聯繫。學生是世界的未來，這就是為什麼教育機構應該採取安全預防措施，以抵抗這種全球流行病和成功保護兒童。
傳播關鍵信息
在與州和地方衛生部門的協作和協調的幫助下，學校和學院可以傳播有關該疾病的關鍵信息以及如何傳播。他們還必須促進日常疾病預防策略，就像你在家裡留下來，避免與那些真正生病，食物的質量檢查，蓋子和嘴巴的人密切接觸或用組織或手臂的彎曲時，用肥皂和水洗手，避免觸摸鼻子，眼睛和嘴巴。
外匯程序的臨時暫停
世界各地的許多大學都暫停了他們的外匯計劃，以便健康的所有學生的安全。學習旅行也被重新安排了許多大學和學校轉向在線教導以代替課堂課程。畢業儀式也被推遲為完成學術研究以及文憑的學生。實施包括數字和遠程學習在內的電子學習計劃將確保教育的連續性，特別是在學生旅程中關鍵時刻的兒童之間。
但是，這裡的最大挑戰是向沒有家裡沒有電腦或筆記本電腦的學生推薦教育。可以通過要求他們的父母教育他們並通過郵件發送教訓來解決這個問題。此外，仍然開放的學校確保沒有小組活動或課外活動，學校大會，PEP集團，實地考察以及體育賽事。
常規健康會話
根據童心專業的孩子是流感感染的重要驅動因素，因為它們與人們比成年人更互動，並放棄了更多病毒。關於如何自我隔離自己的會議“如果有可能有冠狀病毒也很重要，並且有助於被診斷出患有該疾病的學生或有患者的家庭成員。
冠狀病毒自我隔離建議促使患者留在家里而不是上班，避免使用火車，公共汽車和出租車，問家人和朋友們為你做差事和朋友避免擁有任何訪客。這些課程將幫助害怕別人被別人避開，因為他們將為自己的安全性和他人的這種治療是正確的方式。
撰寫文章由NarendraShyamsukha，創始人兼主席，ICAEDU技能
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