從老古顧族的古虜署，學生聚集在戶外傾聽他們的大師的教義，印度教育已經走了很長的路。今天，印度學習者的記錄數量通過教育技術（Edtech）在家里或工作中學。Covid-19大流行已經加速了用於小學，中學和持續教育的電子學習採用。
移動學習設備和應用程序不再是課堂教學的替代品或補充。相反，埃德科正在成為印度快速增長的學習者人口的主流部分。
3個驅動程序，用於印度的Edtech創新
<強大>EDTECH的市場需求迅速增長
數字化和增加的移動滲透率為EDTECH產品的全部可尋址市場（TAM）顯著擴展。目前有約6.65億人擁有移動設備，而互聯網普及率每年增長14％。根據KPMG的一項研究，印度的在線教育市場將增長到1960億美元，以超過960萬美元的用戶到2021年。
人口分紅將較高的ED產品
到2030年，印度將擁有16-65歲之間的最大全球成人池。該國秉承“由於工作年齡人口增長，由聯合國人口基金定義為”人口股息“，以”經濟增長的快速增長“。為2.5億印度人進入勞動力2030，歷史上有很多學習者追求傳統和替代高等教育，為職業做好準備。
根據世界經濟論壇，超過一半的全球勞動力將在未來三年內需要重新劃分或上升。這主要是因為工作場所技能在數字時代迅速淘汰。eDTECH解決方案，如在線課程或認證，可以幫助印度勞動力和雇主跟上不斷變化的技能要求。
edtech正在成為印度主流教育的一部分
對Edtech的需求在Covid-19和社會疏遠任務開始之前，印度的產品正在快速增長。開放源教育材料的普及普及，視頻內容的增長以及父母和教師眼中的在線教育積極感知，穩步收養。
持續疾病傳輸風險是領先的教育工作者，為2020-2021學年採用EDTECH產品，並且可能是一種永久教學的永久性方法。在歷史上第一次，Edtech是主流教育的重要組成部分，因為學校部署了學生平板電腦和移動學習應用程序。傳統學習和Edtech之間的行可能會繼續模糊後covid。大流行引發了教育工作者和雇主中新興教育技術的越來越大，從而產生了對來自所有背景的學習者積極影響的持久潛力。Edtech可以改善對傳統面臨的財務或地理障礙的弱勢學生的學習和職業的機會。
現在加快移動創新89％的印第安人願意支付對於教育應用程序，根據灰色事項的資本研究。Android是創新者開發應用的明顯選擇平台，考慮到94％的印度連通消費者使用Android手機。EDTECH提供商應該探索如何有效開發和部署Android應用程序。使用DevopsPipelines可以幫助創新者快速構建並啟動最低可行的產品（MVPS）到GooglePlayStore.edtech創新者需要了解如何快速發命，並在連續性能測量中獲取有關產品和功能的數據通知決策。可以將新的電子學習產品部署到印度日益增長的用戶群的解決方案製造商將在教育工作者和學習者中建立忠誠的客戶。
是印度教育家準備部署Edtech？
分發標準化的學生平板電腦可以幫助社交距離與教師和同齡人聯繫在家中的分心證明鎖定在電子學習網站，應用程序和內容的移動設備。雖然學生平板電腦在大流行條件下可以大大提高教育的安全性和可訪問性，但應仔細部署學生設備以保護學習社區免受安全，隱私和生產力風險的影響。
採用學生設備管理策略和技術可以防止過度的支持成本和復雜性。通過將學生平板電腦鎖定到Edtech應用程序和內容，學校可以設計生產性數字學習體驗並支持學習者，教師和同齡人之間的溝通。
由ShivSundar，聯合創始人和Coo，Esper
撰寫
閱讀更多|國家媒體日2020年：歷史，意義和引用
