2019年在教育中看到了一些令人難以置信的技術進步。隨著EDTECH所有人都要擾亂了教育的未來，即將到一日的承諾在這條創新道路上強烈努力。然而，埃德科的接受程度遠遠慢，大學繼續頑固地厭惡新形式的教學和學習。隨著那個說，讓我們挖掘Edtech以及它是如何成為教室的一個組成部分。
1。個性化學習
人類不是機器，直到最近，大學-大而小-有犯了“一定尺寸適合所有”模型繼續賦予教育。個性化學習是時機的流行語，是正確的。沒有兩個學生一起學習。想像一下，一個課堂，可以適應每個學習者的各種容納，態度和能力。
不僅如此。Edtech可以幫助教育工作者讓教室比他們今天更遠的互動，減少分心，並提高學生保留。這些結果已被證明在許多調查中。
2。學習的新形式
2。八十九個華爾街雇主表示，他們無法找到所需的人才。新的學習形式已被證明可以生成創造性的人，這些人能夠利用技術遠遠超過畢業於傳統的教師中心的模型。製造商模型越來越受歡迎，因為畢業生有一個實用的心態。
谷歌教授可以回答幾乎任何問題。因此，在學習搜索引擎可以回答的內容時，非常少的價值。今天，它是關於詢問正確的問題。並學習合成實用解決方案。
當我在高中時，我們花了很多時間學習乘法表。今天這些沒有價值。提出問題並不像你想像的那麼容易。它需要一個批判性和創造性地在更高的水平上思考。
3。EDTECH減少學費成本
作為技術在銀行，零售，旅行中的成本降低成本而且幾乎所有其他行業都可以顯著降低學費。教育是昂貴的，貸款的學生髮現投資回報率沒有吸引力。通過使用能夠在課堂上進行所有繁重的舉措的技術的機器，可以大大提高提供教育的成本，包括混合學習，24×7輔導和更多。
在學習成果中可以在沒有太多損失的情況下減半的現場教室課程。事實上，它甚至可能會因為穩健遞送的含量的均勻性而加強。
