比如“困難”和“前所未有的時代”在當前時代具有完全新的定義。即使國家正在以校準的方式開放，也有一個關於開放和何時的爭論。學校教育也面臨著同樣的困境，特別是當我們談論未來一代人的健康和福祉時。
以某種方式與教育混淆。據信，學者只是有益健康的教育配方中的配方之一。
在這樣的時間內，學者不需要是關鍵優先級。學生需要更加關心學習生活，而不是學習生計。
護理和福利應該是優先級。教育家需要專注於建立精神，精神和情感力量。
該兒童必須通過諮詢和指導來準備承擔這種不可預測性。父母還需要在同一個諮詢。
幸運的是，大多數教育機構在第一次鎖定宣佈時在學術期結束時;而現在當事情正在抬頭時，我們正在開放2020年新學年的門檻。
因此，打開的延遲教育機構可能沒有多大的長期影響。
技術和通信對學生來說是重要的
技術將發揮重要作用。學生和教師必須花時間在溝通，諮詢和自我發展中。學校將不得不為教師培訓和內容分配相當大的資源。
用於生存，多種技能的上陞技能將會成為絕對必要。學生的評估可能會發生變化。
即使是學校規劃和培訓教師進行在線課程，他們必須計劃一些在線課外活動。
數字平台上的辯論，縮放和測驗競爭很容易。音樂和藝術課也是可能的。這將是休息學術單調的漫長方法。
學校aisn積分部分成長
兒童在一個新的環境。什麼會鼓勵他們回到學校是與朋友的互動。Bonhomie，Bachomie，Backlapping和Sharing-這是成長的一個組成部分。
兒童，特別是住宅學校，偽造終身的關係。在一個鎖定情況下，他們錯過了這一點，更不用說大量的壓力。
也許，父母需要成為朋友，也許是時候了一些關係需要重新定義。我注意到的另一個問題是時鐘已經失去了一些相關性。
學生安排的時間表
常規時間表已經誤入歧途。晚上有時直到清晨的狂歡觀看Netflix，下午醒來，列表繼續。
父母必須製作並堅持某種時間表。沒有提出嚴格的調整時間表，但設置一些廣泛的時間表是一個好主意。
它也將更容易返回到學校開放的時間表。
學校領導人和父母應該形成一個超越學術評估的更深層次的伙伴關係。每個孩子都會有唯一的問題，可能無法用模板方法解決。緊密地工作是唯一的選擇。
自父母已成為家裡的共同教師，他們必須經歷在這些條件下的教學非常具有挑戰性-不要失去這個機會偽造更深層次，更有意義與它們充分符合。
-由MadhavdeoSaraswat，校長，Scindia學校的博士文章
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