到2020年，美國的平均年齡將在美國46歲，歐洲42歲，日本48歲，但印度只有27歲。這意味著印度的人口股息是我們捕捉就業市場的巨大範圍，並且對該國的經濟來說是一個很大的推動力。但這才能在今天的青年和學生提供正確的技能來幫助他們確保未來的工作的情況下發生。為此，我們需要良好的教育預算。
在一般選舉之前，政府將於2月1日出現一份臨時預算。2019年臨時財政部長洛克薩比省臨時財政部長博伊蘇爾·彼得·彼得·普羅普隊的最後一次預算會議金融部的費用為ArunJaitley已經前往美國進行治療。
2018年教育預算是最少的價值僅為3.5％。這是教育專家期望從預算會議2019年期望：
1。全面增加教育預算
Ravisreedharan，創始人和導演，印度發展管理學院（ISDM）：
“雖然它可能聽起來雄心勃勃，但有必要將目前的公共教育領域的消費量分增公共衛生作為GDP的百分比。在教育上花費百分比的GDP仍然達到3％，與抱負的目標為6％。世界上很多發展中國家和發達國家已經被指定並支出靠近這個球場（如教育的百分比為GDP）。
鑑於印度廣泛的不平等和貧困，教育需要在提高與初級公共教育的代際社會和經濟流動方面發揮關鍵作用突然被作為最重要的焦點領域。
沒有優質的政府教育制度，無法設想我們走向公正，公平，人道和可持續的社會。如果沒有那種潛在的人口股息，我們可以受益於管道夢想。“
rohitmanglik，ceo，edugorilla：“即將到來的教育預算需要採取舉措，例如分配更多的教育支出，提供適當的教師培訓以及薪酬和行政激勵措施的適當教育培訓。
此外，AyushmanBharat線上的綜合計劃可能是提高教育質量的偉大開始。“
教授。IndraDeepGhosh，副教授和院長（教師），MeghnadDesai經濟科學院：
“在選舉年份，它只適用於期望政府將釋放一個樂觀的照片S財務狀況，即儘管在選舉前宣布的各種計劃將被展示增加支出，但收入方面也會出現浮力和上升。
但是，問題的真相可能更加不可縮放。眾所周知，印度的財政狀況遵循一個政治週期，並且存在一個真正的危險，即FRBM任務在預測中不會受到尊重，外國投資者拿起的信號將是一個很大的負面，而且無論預算實際說。
消除這種恐懼，政府應該盡可能地提供盡可能逼真的願景，如果它被重新選舉，和特別提供如何解決印度經濟的關鍵問題的跡象，例如創造創造不足和基礎設施不足的印度經濟問題。“
2。免稅教育促進ED-Tech
ZishaanHayath，CEO＆聯合創始人，TOPPR：
“需要做出的兩個關鍵步驟-教育需要政府更多的資金，它必須免稅。在過去五年中，為教育改革保留的預算一直不斷下降。
目前，ED-Tech以18％GST徵稅，限制了高度的高度-收入群體。教育不是奢侈品。事實上，在線學習是符合個人需求的唯一途徑。這應該是免稅的，以降低學生的課後教育費用。“
雪松Bhatnagar，聯合創始人，成績：
“在一個超過2億學生的國家/地區在線教育可以在大規模改善學習成果方面發揮重要作用。政府需要積極支持像ED-TECH這樣的早期行業，可以在尺度上產生影響。
今天，學校和學院外的所有教育服務的GST率是18％，這與香水，巧克力等自由稅款等相同的速率支架。政府應在2019年預算會議中向NOGST或5％板坯移動教育服務。“
vineetchaturvedi，聯合創始人，Edureka：
“專門的ED技術行業說話，GST的減少將極大地幫助促進印度人中的營業促進文化，這確實是印度時期的需要，以維持技術技能的優勢。
教育和上陞技能並非奢侈，不應該徵稅。據衛生指數研究所介紹，當據映射為其對經濟增長的致力於衡量其對經濟增長的致力的錄製時，印度甚至落後於蘇丹。現在是時候改變了這一點。“
beasdevRalhan，CEO和創始人，NexteducationIndiaPvtLtd：
“隨著拐角處的一般預算，我們對政府的寄予厚望，預計將留給教育部門的大量金額，以便我們能夠更強新時代學習策略的基礎。
質量教育的先決條件適用於所有人的自由方便地訪問質量的電子學習資源。這可以通過政府通過人工智能，虛擬和增強現實和雲計算等技術啟動。
也很重要，確保提供給農村地區的互聯網訪問是功能的來自這些部件的學生可以使用它來實現有效的自學。“
副主席和管理導演副主席AmolArora-Shemford集團未來派學校：
“對於任何國家，最重要的回報是那些從其兒童投資獲得的人。
下一代將進入一個全球化的世界，並將競爭不僅反對其他學生的工作，也將競爭工作，也可以迅速更換人工工作的創新技術。
為了讓孩子們在比賽中，我們需要在未來幾年增加我們的Ed-TechSector。為此，2019年預算應為ED-Tech啟動提供一定的稅收，以使其能夠達到可持續水平。“
SampreethReddySamala，創始人兼首席執行官，WorldView教育：
“對於印度的任何教育政策來說，有意義，它需要解決問題並提供規模的解決方案。從該觀點來看，潛在的博弈-不斷變化教育空間的稅收改革仍在等待中。如果將稅收改革帶入這個空間以使私營企業進入私人企業進入，創新和茁壯成長，可能會達到巨大的私人能量可能存在巨大的潛力。
今天，從傳統境界下降的每一個和任何教育理念都與一些奢侈品徵稅。這必須改變，使投資於教育的創新思想，這是一個至關重要的是滿足像印度這樣有抱負的國家的更大和當前需求。
這將同樣幫助該部門擺脫了這些稅收障礙的不良行為，以行業的名義，並意味著成為一個小說，而不是盈利。這不僅降低了空間的效率，還殺死了教育的創新。“
rohitmanglik，ceo，edugorilla：
“雖然印度政府做得很多，以維護所有資助相關者的利益，包括學生，即將到來的臨時預算需要解決教育部門的一些重要組成部分。毫無疑問，降低了現有的18％的GST率，預計5％將為學生提供高等教育。“
3。更好的技能發展舉措
divyajain，ceo和創始人，safeducate：
“在以前的2018年預算中，政府採取了關鍵步驟，並增加了資金。在2019年的本預算會中，我們預計政府應採取關鍵步驟，以提高潛在雇主所需的水平的技能，甚至是一個人開始自己的事業。
重點應該是整合策略，以提高技能結果和維持經濟增長。目前的技能發展舉措應與國家建設的使命計劃集成。
作為提供熟練和從政府資助的組織來執行技能計劃，我們尋求一些稅收優惠。構造技藝中心需要大量的物理材料與GST一起充電。我們無法回收我們在內向物資中支付的GST。此外，我們在物流和供應鏈管理中擁有各種認證和學位課程，我們不會免於GST。
在培訓的學生的醫療津貼方面的支持在技藝方案中也是必需的。隨著技術正在發生變化，政府需要分配更多資金，以提高質量，發展技能中心的卓越。政府已承諾並啟動了PMKVY2.0，DDU-kky，Naps，Bharatmala和Sagarmala，PMKK等方案。這些計劃幫助我們到達印度的農村地區-“真正的印度”。“
vineetchaturvedi，聯合創始人，Edureka：
“技能和持續學習在今天的競爭專業景觀中變得足夠重要的要求，因此即使是印度政府也注意到了它推出技能發展舉措。
如何進一步加速印度的技能發展故事，並為企業增長提供飼料，這是所有納稅個人的“技能津貼”。這種回扣，獎勵持續學習將在創造一個能夠使印度的行業相關的員工能夠成為技能熱點的行業。
持續學習是必需品，而不僅僅是一種選擇通過將其與HRA，LTA，DA＆其他等必要津貼進行治療，Goi將在做一個很棒的服務。畢竟，印度的最大實力是其人力資源。
這種津貼也是有益的，這是經常技能流失和ED-Tech行業的ITES行業這一直致力於解決這種熟練的需求。“
尼克里斯學習的創始人和MD：
“通過跨部門的技術擾亂工作，重要的是彌合技能差距。2019年預算會議應專注於技能發展，因為它將直接影響經濟效果更好。
我們強烈覺得需要將更多資金分配給專業化的資金高等教育，願望加強培訓和重塑勞動力的研究設施。
稅收退稅和激勵計劃將鼓勵教育機構擴大他們在第2級和第3級的業務城市。“
博士。JamshedBharucha，副校長，SRM大學AP，Amaravati：
“在教育部門的軟技能發展中投資的需要非常重要，因此合格，有才華和有天才的年輕印度人不會以任何方式妨礙他們成功的溝通能力國家和國際階段。“
AMOLARORA，副主席和董事總經理-未來派學校：
“政府應授予組織在農村和服務區內製定教育機構的財務激勵。目前，教育中的私營部門被不信任看，這就是為什麼應採取具體步驟表明公私伙伴關係可以為所有提供的質量提供雙贏，而不會拆除父母。“
4。啟動天使稅的分辨率
SirajDhanani，聯合創始人和CEO，InnaccelTechnologies：
“在2019年預算會議中，GOVT應繼續關注醫療保健，並大大投資於升級該國的初級和二級健康層。此升級可以利用專門為印度醫療保健需求開發的土著醫療技術，從而支持印度的製作倡議。
我希望預算提供全面的解決方案初創公司面臨的天使稅問題，特別是基於生成的知識產權等知識產權，如醫療技術初創公司。
為在經濟實惠的醫療保健上工作的初創公司籌集資本已經很困難-它已經變得更加困難-它更加困難這個天使稅，這是對印度創新的有效稅。“
5.緩解中小型企業（中小型）
anexitgupta，副總裁兼Coo，Exportersindia.com：
“儘管對經濟做出了巨大貢獻，中小企業經常面臨著眾多的挑戰符合其增長的樂趣。由於缺乏可持續性，資金不足，資金不足，資源有限，大型實體的繁重競爭，小企業往往無法滿足他們的真實潛力。
雖然正在進行數字革命允許更好的連接，同時啟用MSMES和中小企業，以獲得全球市場的曝光，鬥爭是恆定的。然而，隨著2019年的聯盟預算快速接近，方案可能會發生變化。
雖然最近的GST改革給中小企業部門提供了巨大的救濟，容易可用貸款，數字貸款部門和稅收分配的資金分配是我們對2019年預算中的中小企業的主要期望。“
6。更好的學生指導和職業諮詢
PrateekBhargava，創始人＆CEO，Mindler：
“我們在Mindler中認為資金分配推動職業諮詢和指導舉措是在地面的關鍵需求。有很大的需要讓學生邁向與他們的能力同步的職業，而不是在少數職業領域盲目地盲目。
雖然國家板材已經需要指導服務強制性的，大多數學校沒有由於缺乏數字基礎缺乏數字基礎，以實施藝術平台的狀態或缺乏該領域的經過認證專家。
識別如果它想要獲得人口股息，那麼朝向右側域名的人才對我們的國家至關重要，這是一個全球最大的青年人口。我們希望政府能夠擴大專注於對印度的學校學生提供高質量的職業指導。
在最近的宣言中，它是開放的重新考慮的GST率教育部門的某些組成部分，我們希望政府將審查教育輔助服務的GST。“
7。更多研究資金
博士。JamshedBharucha，副校長，SRM大學AP，Amaravati：
“Quality教育需要為所有人提供。如果我們必須與西方國家和科學技術領域的區域鄰居保持聯繫，我們的教育機構需要加強對來自健康科學，生物醫療，基因組學，數據科學，機器的廣泛應用的研究資金學習，農業和食品生產，空間和天體物理學。
大學領導的研究可以是業內思路與實際適用之間的重要橋樑。我們需要更加關注這一點，並致力於卓越中心的資源，以解決最需要研究和國家意義的地區。這需要在全國范圍內具有緊迫感的感覺。
，因為大學研究需求和國家優先事項（如國防技術，健康和衛生，營養和食物）如此密切對齊的是，2019年預算還應專注於大學研究資金。“
8。更多專注於教師培訓和數字升級
prateekbhargava，創始人＆ceo，mindler：
“當天努力推動增長，投資和接受教育技術的政府都是正確的方向的所有步驟，然而，投資技術升級和教師培訓一直落下。
雖然這是一個臨時預算，我們希望它將為這兩個關鍵要素中的較高分配鋪平，因為他們將迎來急需的質量結果，讓學校槓桿槓桿這帶來高質量，個性化和注重結果的數字解決方案的力量。“
ZishaanHayath，CEO＆聯合創始人，TOPPR：
“教育預算應該用於在群眾層面數字化學校，以便每個學生都可以訪問良好的教育。它也應該習慣於upskill教師並縮小教育系統與當前雇主所需的差距。“
BEADEVRALHAN，CEO和創始人，NexteducationIndiaPVTLtd：“最新教育和信息和通信技術（ICT）的培訓教師是一個小時的需要預計它們將採用創新的教學方法，並在教室中使用數字工具。但是，在K-12段中有11萬足夠合格的教師。
即使政府正試圖用倡議解決這種情況作為教師專業發展課程在數字平台Diksha上，這個問題也需要在即將到來的預算中優先考慮。
我們也希望政府為教育系統提供合適的基礎設施支持這與全球標準相提並論，並幫助印度學生面臨明天的挑戰。“
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