印度教育部門在一個有趣的關鍵時刻進行了準備-一方面，越來越關注實現學習成果，而另一方面，在另一方面，技術正在迅速採納，內容被重寫並重新設計以適應各種新出現的媒體。
現代發展“技術”明顯成為在過去幾年中影響該部門的最大主題。這是對當天學習者的那個努力，也適用於教育工作者和教學過程中的其他人。數字化教室的出現，基於雲的內容，電子書和在線評估，使我們的教育系統能夠達到拐點。
讓我們看看EDTECH趨勢有可能永遠將教育景觀提升：
1虛擬和增強現實（VR和AR）
這可能是最討論的關於2017年的趨勢。虛擬現實沉浸在虛擬或虛構環境中的用戶。沉浸式教育環境已經被用來為學習者提供類似於歷史和化學的受試者的生活體驗。
增強現實是一種用於呈現的技術增強的現實版本，有物理實際環境的元素增加了數字學習體驗。
AR/VR技術幫助學習者經驗並與數字學習對象進行互動以支持他們的學習。教育工作者早些時候為教學支持打印或數字圖像/動畫，現在可以利用這些高保真教育體驗來實現更好的學習結果。（閱讀：增強現實：將周圍的環境隨時隨地學習！）
2通過人工智能自適應學習
自適應學習有可能在課堂學習中解決一個至關重要的挑戰-如何參與不同的能力學習者在同一教室裡！
自適應學習系統使用機器學習，並幫助個性化基於學習速度，興趣和問題的學習材料的演示文稿地區。在教師手中，這可以成為確保更統一的學習的重要工具。
機器學習以及自然處理和語音識別技術也促進了會話計劃的發展，也稱為Chatbots。該機器人可以被編程為提供各種服務，例如輔導。
3學習分析
通常表示“被測量的是什麼所做的”。焦點從大數據轉移到“很少”的數據。小數據是個人活動數據，當由智能係統分析時，能夠為學生學習的方式提供關鍵洞察。
它可能成為信息和洞察力的重要來源用於教育工作者的決策。它還可以解鎖用於個性化工具和內容的新潛力。
通過添加正確的信息捕獲機制和實時洞察力，現在可以使用傳統的學習管理系統（LMS）大大提升教學體驗。數據驅動方法的含義將遠遠達到，並且不會只是教學和學習，而是其他領域，包括關於職業選擇的指導。
OP的最近的綜合學習解決方案之一是去年推出的，為學生，老師和父母提供詳細的學習分析。
4在線評估
新形式的技術介導的評估已經啟用了從固定的總結評估的大轉移，這是今天在學習過程的核心，以更加連續和適應性的形成評估。
在線評估解決方案顯然是更可定制的，交互式，安全和快速交付。他們在多個平台上工作（包括移動設備），並提供詳細的交互式儀表板以分析各個方面的性能。
可以使用存儲歷史評估數據並隨時間比較進展的能力建立一個趨勢，並吸引學習者在學習背景下的推斷。在線測試還帶來了隨時測試的好處，遠程踏板，實時音頻-視頻集成以及更個性化的測試。
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2018承諾是一個有趣的教育年度，顯然是eDTECH中斷傳統方法，教學和心態。它與印刷品和課堂實踐的無縫集成將在印度語境中取得成功的核心，而利益相關者更廣泛的接受是其壽命的關鍵！
同時，重要的是在快節奏的Edtech發展的背景下，不要忽視教育者的不斷發展需求。在線，離線或組合提供的教師培訓計劃是追隨我們的教育工作者的關鍵，這些教育工作者通常是這些Edtech解決方案的主要消費者，並在學習者中播種和日益增長的過程中發揮關鍵作用。
-牛津大學董事總經理Sivaramakrishnanv＆p>
