工程院校：培養世界級的初創公司，並向企業家精神模型添加新維度

持續的冠狀病毒大流行病和隨後的鎖模已經擴大了世界的需求和供應差距。並且，差距只能填充技術專業知識和軟技能。這種需求一直在製作工程機構一張熱門床，即在他們的學生中發展和培育企業家精神，他們希望為“新普通”世界建立自依賴的可持續生活方式。雖然創業和初創公司在這些大學的主要生活方式選擇中，但它現在已經成為一個需要擁有質量的人，允許學生在這些大學外的現實世界之前進行測試。

工程學院：促進世界級的啟動並向創業模型添加新維度

孵化模型的作用

孵化器在管理和提供安全空間中發揮關鍵作用，為學生進行測試他們的想法並安全地失敗了再試一次。截至現在，迭代速率約為60-70％，其中許多學生沒有追求畢業後的初創公司。

  • 然而這使它們暴露於可能性並且還給他們他們可以擁有的可能性的味道，如果這是正確的。但是，仍有30％的學生，他們堅持創業，其中1％的學生在即將到來的時間裡引導了一個成功的創業者
  • 工程機構通過孵化器提供各種資源，以建立一個不是的成功初創公司僅限於訪問實驗室，研究設置，基於解決方案的服務器，也是一個巨大的受眾作為學生和工作人員測試和試驗您構建的任何產品或服務，這些機構提供高等教育和訓練有素的教職員作為導師對這些初創公司，工作空間，以及有時可以將資源無法估量，以建立可能改變他們的生活。由於就業機會的供應差距，企業家精神現在已經需要一小時。企業家精神的知識已經為研究生開闢了許多新的途徑，他們可能在賺取這個學位時花了他們的家人。
    • 工程學院：培養世界級的初創公司並將新維度添加到創業模型

    工程學院如何幫助學生

    工程機構正在改變他們的規則，以幫助學生在這項工作中。大學提供出勤放鬆如果在培養員註冊，延期放置機會如果在畢業後1-2YR在1-2歲以1-2YR失敗，則免費獲得資源，將在外面的外部造成巨額。這些資源就像導師，實驗室，工作區等等。運營的啟動必須每月投資至少30-40K，這是作為製度孵化器的一部分進行了處理。這種收入儲蓄還會激勵學生儘早嘗試企業家精神。

    • 來自工程機構的許多成功啟動也成為機構的長期招聘人員如果他們延長了最佳支持並保持創始人動機和從機構方向匯款。
    • 這個服務器機構也很多好處，而不是幾年來的新招聘人員，而且還有其他福利，vervice，在機構排名中受益，吸引著新入學，以及來自政府機構的資金進一步推廣企業家。
    • 在全國各地的工程機構不再有選擇，但這是促進的必要性企業家精神和初創企業使學生選擇決定他們想要引導的生活方式。從大學的成功啟動也意味著學生在一個非常年輕的時代成為就業發電機，這是經濟的好處我們的國家。

    前進

    當前我們根據投資金額衡量啟動的成功他們在所有初創公司中提出哪個情況。許多初創企業不會提高巨額，但在少時可能會產生巨大影響。這些初創公司主要是在諸如水，能源，獲得教育等更大人口挑戰的領域。作為下一步，許多工程機構必須超越應用程序和科技的初創公司，在社會的真正問題上投入更多的問題，而不是只是尋求更多的投資。

    撰寫AIC-JKLakshmipat大學的首席執行官ArihantJain

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