技術對我們的日常生活變得越來越成本，對這些進步進行了很重要，特別是在這些前所未有的時期。雖然Covid-19大流行激發了技術對最前沿的重要性-突出了我們對應用程序，計劃和各種工具的依賴，以便通過當天達到當天-它已被證明是在教育部門的尤其是重要的使用。
技術：福音
技術在過去一年內，由於間接危機，各種參與內容/計劃的規定以及其他有效的在線認證課程。然而，此前，小學和中學教育並沒有覺得需要經常使用技術進入課程。但在給定的場景中，電子學習是孩子唯一可以在沒有多麼恐懼的情況下訪問普通類的方式。雖然我們似乎無法否認“傳統”學習方式的優勢，但對傳統教室的增加技術只能為學生提供更深層次和沈浸的學習體驗。
學生-父母週期在學校在線運營時經歷了大規模的技術變革，因此顯而易見的是，技術必須在課程中長期包含，而不僅僅是在Covid-19危機期間的停止差距。
技術不僅在教室或家庭作業中使用，而是在更廣泛的操作範圍內使用。需要保留的幾件事，以便正確實施不間斷知識是-用於知識交換的設備類型，使用該技術的人同樣（即教師或學生），技術使用強度（即更多或更少）和性能水平作為結果/輸出。
當前方案在教育部門中：
印度的教育部門正在迅速起飛，很快就會與“傳統”學校界交織在一起。這是混合學習進入圖片的時候，傳統和現代工具在教育中培養在一起，以獲得更準確和富有成效的結果。
技術及其含義是歧管在各個行業。然而，在去年，教育生態系統的範式轉變是完全的範式轉變，我們理解。然而，當各種電子學習平台正在使用動畫和其他有趣工具來教育時，教育是更有樂趣的。
所說的技術作為即興創作和創造力的承擔者，將為許多兒童提供易於訪問的全球計劃。
由NamanMukund，Tekie。
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