這就是為什麼斯特教育是成功的途徑

科學，技術，工程和數學，統稱為詞幹，是目前負責推動整個世界經濟並維持我們一般福祉的四個主要學科。

因此，為了兒童成為明天的領導者，這對他們來說是非常重要的熟練在這些領域，除了具有批判性思維能力，工程設計過程的知識，高創造力的商品和問題解決技巧。

在早期向兒童講授他們的生活，莖可以灌輸一個健康的興趣，不僅僅是收集有關預定義科目的知識，而且甚至在探索，質疑和發現他們無法理解的一切。

作為一個結果，它已在各種行業和工作典型中申請，包括航空航天工程，天體物理學，生物化學，化學和土木工程，計算ER科學，納米技術，機器人和更多。

也很有意思地觀察學校如何開始在其課程中有效和有效地納入這一學科。

它是莖干教育的實際優勢，因為它具有巨大的邊緣，以及其他傳統的教育模式：

認知能力：

  • 莖教育通過實用的應用教學利用了體現的學習框架，有助於有效地發展兒童的決策和策略技能
  • 它也提高了空間認知和推理技能，幫助在數學，物理學，化學，工程和地球科學等幾個領域中查找應用程序
  • 使用嵌入式說明使得更容易參與學習者並使他們注意放置的去上下語境化信息有意義的情況。這有助於創造一個豐富的感官體驗，加快學習，加深參與，提高了焦點，產生了真正的興奮。

職業結果：

  • 莖有助於合併兒童的行業定義的技能，人才和專業，所以他們可以追求目前需求最多的職業生涯。因此，它有助於工作專業人員定義自己的角色和職業結果，並在GIISChinchwad的國際域中的需求圖，我們了解到兒童需要接線，以便在10之後需要的技能發展幾年他們在正式的工作空間中走出了
  • 運行了一個恭維step學習空間的技能發展的程序，並不只激活我的教師對新的學習範式，但是已經漂亮地涉及我的學生有意義地聘用。兒童，美國屢獲殊榮的學習計劃的工程，以及STEM計劃之後的Step計劃之後是全球印度國際學校（GIIS），Chinchwad，在Kelvin的幫助下，為吉祥物提供學習樂趣課程，被孩子們所喜愛和崇拜。它需要教師和父母的平等參與，因為後者還必須鼓勵他們的孩子在威士力教育的優點中鼓勵他們的孩子追求Home和課外活動的理解和興趣。

    GiisChinchwad突出顯示詞幹學習的一些方式是：

  • 通過集成到課程中，為孩子們的工程幫助他們提高了他們的問題解決技巧，了解如何工作，探索工程職業選擇，從事現實世界的工程問題，促進批判性思維，改善創造力，協作，溝通等，通過創造一個有趣的環境來幫助學生通過實踐探索建築和建設的概念探索與設計，通過環境工程課程，通過環境工程課程的工程實踐知識，通過環境工程課程，工程設計過程有助於設計，創建，測試和優化與替代能源相關的基本解決方案和環境問題，並了解製備高效風力機器背後的原則，並發現這些機器如何用於幫助減少化石燃料的使用
  • 通過側面滾動，超級馬里奧的平台遊戲，學生可以編程角色和二維障礙課程，他們試圖避免或克服敵人並達到多個級別的最終目標
  • 作為第6至8年級學生的主機器人工程的一部分，樂高®救援環境允許學生設計和程序機器人來幫助實現環境友好的任務，如轉移核垃圾，採礦原料礦物質，提供食品和貨物，學習如何為更可持續的環境做出貢獻。

    • 由於其在世界行業的普及和適用性上升，包括澳大利亞，包括澳大利亞，英國，美國，新西蘭和印度採用了莖教育。教師也在接受培訓，以基於閥桿原則進行學習模塊和研討會，使用互動，易於識別的場景和情況。

    這有助於構建不僅的教育系統圍繞教學學生一套預定義的學科和科目，而是他們能夠在現實世界和整個生活中實際使用的知識，從而導致所有人的更好的未來。

    （由AmritaVohra博士，校長，全球印度國際學校的撰寫文章-Chinchwad）