冠狀病毒大流行深深影響了這個星球上每個人的生命和生計。全球範圍大流行也表現出對經濟的影響。一些最嚴重的受災行業是教育部門，不得不關閉學校，並讓教師採用傳遞有價值知識的新方法。
學習應該永遠不會停止，並牢記教育部門已經擁有為了使這些更改時間快速調整和適應
教科文組織報告以來，冠心病大流行和鎖定限制襲擊了我們，已有近137億個國家的近13.7億學生受學校和大學的封閉影響。
管理當前學年的入學過程，大學的錄取細胞已開始解決學生和他們的父母通過數字門戶，跨社交媒體的網絡研討會，以及其他參與平台。
教育機構不再依賴推出招生開放同時的傳單和橫幅ping在其品牌名稱或以前的記錄上生存。
範式偏移
在大流行後的生活中的現代教育系統完全改變。我們在教育部門中所必需的一系列事情現在正在以數字方式執行。
教育機構如何從大流行中從數字營銷工具受益
其中一些是：
在類中的標記出勤，獎學金測試
教育行業已轉向在線教育。為使用免費網絡研討會會議的學生提供價值，沒有充電電子學習資源，提供與博客的行業見解一直是大學和學生之間的信任橋樑。
今天的學生很聰明，他們不再興趣進入大學。他們想要額外的價值，他們可以灌輸進入他們的職業生涯。
學生的純粹體積，該機構可以通過數字頻道與數字頻道嚙合增加了多變因此，重要的是要擁有客戶關係管理設置，其中與潛在課程的互動變得更容易。
前進的新方式
社交媒體！隨著學生的人群在社交媒體網站上花費大量時間，換年的黑馬現在更加重要。主要瓶頸不是教育部門參與的戰略發展，但是它具有適當的資源出口策略。
一些斯塔克改變課程必須灌輸：
- 教師必須適應新的教學方式
- 大學和大學必須以不同的格式推出內容以保持參與在機構的興趣，高。
- 學院談論行業特定趨勢和生活技能現在更有價值，以便與“在線自由輔導員競爭“互聯網，學校，學校必須完全沒有收費。
- 與行業領導者的諮詢會議指導前瞻性學生他們如何了解他們的教育。
<李>保持跨印刷品和數字廣告頻道的統一通信已成為關鍵。
學校是學院現在試圖將自己定位為一種學習的方式，而不是學生參加一些課程和離開的機構。學校和學院的目標是慢慢轉向有益健康的媒體包絡模型，應該是每個在線實體/商業的情況，教育部門現在已經成為我們從網上商店的品牌不同的虛擬公司。
SiddharthaVanvani，CEO＆創始人，Digidarts
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