在線學習擴大了教育範圍，超越了課堂邊界。印度正在目睹了一個數字革命，擁有新的500萬用戶，以加入互聯網革命的潮流。
現在，印度有370萬互聯網用戶，指向印度作為巨大的電子學習市場的巨大潛力。
根據畢馬威的一份報告，印度在線教育行業將在2021年註冊6倍增長。從2016年的160萬用戶到2021年，它將增長到960萬用戶。它也將是19.6億美元。
是在線學習替換傳統學習方法？
e-學習在學生和教師面前開設了一個潘多拉資源，無論他們的地位和位置如何，他們都不會提前。
投影顯示全球的電子學習市場預計將超過2022年的2430億美元。它清楚地表明EL收入已成為全球趨勢，越來越多的人更喜歡它在傳統教室中。
課堂教學比在線教育更好
有利的數字改革政府倡議
印度政府採取了一些強有力的措施推動該國的數字改革。它是電子學習的強大支持者。
根據電子和信息技術部的網站，印度政府，政府一直在經濟上支持研發項目各種學術教育機構的電子學習領域。
政府支持的計劃包括內容，研發技術舉措，人力資源開發項目和教師培訓促進基於技能的學習和為行業創建就業人的倡議。
公司和教育機構的方式正在在線學習轉移
互聯網繁榮是在線學習的增長和超過5億新互聯網用戶的主要催化劑，在線學習的提升只會更好。
電子學習正在積極進入印度教育生態系統，其影響不僅限於學校和INST高等教育的淡紫色。
印度公司也正在採取措施，促進電子學習，因為員工的持續升高對他們在今天的時代的增長至關重要。每4-5年的能力正在發生變化，並且為了保持相關性，需要升級一個人的技能。
涉及例行技能的作業數量-都是物理和認知-正在縮小，隨著自動化的增加，每天都會創建新的機會。
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與企業和教育機構的共同品牌課程，具有實時行業項目，實時指導和同行對同行互動在線平台，並曝光與過去的任何人聯繫對同一技能集合的全球是幫助在線學習評分的另一個主要原因是傳統學習，這些學習限制一個到磚和砂漿，或者特定的位置和城市。
誰將在15年前想像的是，印度的遠程鎮的學生可以從哈佛教授學習在他的房間裡，或者在美國工作的經驗豐富的專業人員可以在一個工業項目中介紹在印度一級城市的專業工作？
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在線學習解決了可負擔性，便於和可訪問性
在現有的工作和家庭可以輕鬆調整在線類承諾。其次，在線學習有一個相當低的周轉時間。您可以在短期內學到許多技能。
也是人工智能，機器學習，與python的數據科學等技能，在印度需求，但由於許多限制-地理或金融或兩者來說，很多學生都無法訪問課程。
電子學習使學生從一級2和三級城市的學生更容易學習特定行業的技能並找到高薪工作。除此之外，傳統學院的程度的成本高於隨附的一次性成本，您可以從C中獲取在線課程你家的Mfort。
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中斷傳統教室
電子學習側重於定量結果-它旨在使人們通過行業為導向的技能課程並是填補印度工業需求差距的有效工具。這是製作中的革命。
在線學習，因此，由於它必須提供的巨大益處，穩步擾亂了印度的哈克尼粉筆和談話“教育系統。
-由VarunSaxena，創始人，職業生涯安娜領先的在線學習平台。
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