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印度學校如何開始使用雲計算，AI和VR

在21世紀，它是統治世界的技術。隨著幾乎所有生活方式的技術越來越多的技術，仍有很少的部門仍然沒有觸及。印度作為全球領導者一直處於這場革命的最前沿，通過技術在農業到銀行和食物交付等日常活動的地區的整合。

當然，所有部門都沒有平等。印度教育部門一直落後於其全球同行通過的最新發展的實施。但Edutech初創公司的崛起和近幾年的政府政策似乎似乎正在逆轉這一趨勢。

實際上，目前有超過40多個初創性;在過去的5年裡，他們中的大多數都是在埃德泰克側重的，展示了印度這種趨勢的大量潛力。

另外，政府希望實施在印度革新方案中大規模製造教育升級（振興基礎設施和教育中的系統），預算超過1萬盧比，重點是雲計算，AI和VR等新時代技術，以實現這些變化。

雲計算

，而云計算主要有助於幫助學校通過購買遺產軟件和建立數據中心，降低了通常產生的費用，額外使用是在MOOC（大規模開放的在線課程）的支持方面，使教師和學生能夠在遠版地區學習和裝備自己有了最新知識。

實際上，政府計劃如Swayam（用於年輕有抱負思想的主動學習網站），該旨在為所有公民，特別是教師和學生提供學習材料，這只是因為雲計算而成為可能。

人工智能

較早的’一個尺寸適合所有’教育模型正在慢慢失去自適應，個性化學習教學。

實際上，AI不僅有助於創建自動化教學的教學工具，更加細緻的主題（如發音和語法校正的改進），還改善了其他領域作為政府（如入學的自動化），學習，輔導和評估。事實上，國家測試機構（NTA）甚至擬來使用適應性評估來進行入學考試作為JeeMain，NeetUG和網幫助避免紙張洩漏年齡（嚴重威脅）同時確保這些考試的競爭力和公平性得到支持。

虛擬現實

印度教育一直努力努力彌補教學質量差。標準化測試通常透露，學生在他們應該的水平上努力執行。

VR可以通過提供經驗，沉浸式經驗來幫助不僅提高教學質量，還可以幫助難以理解主題的賭博。