印度作為一個國家正在技術迅速發展，然而，多年來，該國有一個非常傳統的學習方法。被認為可信的主要學習形式是傳統的課堂課程格式，並且對於採用在線學習的持懷疑態度持懷疑態度。
然而，自Covid-19爆發以來，教育趨勢在全球和印度發生了巨大的變化。由於學校封閉來防止Covid-19的傳播，物理課程已經轉移到數字空間。
在線學習被學校和教育機構廣泛採用確保在學習方面存在連續性。這種新教育結構的最大問題正在確定學習結果是否令人滿意。因此，必須在印度的教育方面具有綜合學習方法，這已成為小時的需要。
混合學習：
在線學習的混合方法與課堂會話相結合將改變印度的教育系統，因為在線學習趨勢將繼續在2021年建立勢頭。
當我們看到2018年和2019年的數字與2020相比，EDTECH解決方案的採用大大增加。EdtechSegment達到了26％的增加在2019年4月至2020年4月期間的用戶訪問中，與2018年4月至2019年3月相比，根據MatermerWeb的最近報告。
另外，EdtechSegment在印度鎖定的前28天內獲得了12880萬次訪問，而2019年4月至2020年4月期間的10.22億比較。教育在過去數字化的水平一年共鳴在線學習的重要性，EDTECH解決方案的滲透只會在未來幾年增加。
根據Redseer和Omidyar網絡印度的報告，在K中的在線教育課程-12在印度的一部分預計將增加6.3倍2022次，以創造17億美元的市場。
在線學習已經刪除了傳統學習方法的界限和障礙，並且它被批准為可靠的選擇，可以與課堂學習結合以確保教育的連續性。
電子學習的好處：
在線學習也有助於減輕教育靈活性的擔憂。EDTECH公司正在擴大印度的腳印，以確保學生隨時可以從任何地方學習。這有助於廣泛的學生，特別是在基礎上，當學生將受益於在線學習優惠的定性和科學方法，這是由許多Edtech公司提供的。
這可以與課堂課程混合，促進協作學習，提高學生的社交技能，讓學生刺激，幫助他們發展人格技能，並幫助教師根據學習中看到的差距修改他們的方法。
<因此，學習的組合方法是勢在必行的，並且在線學習可以成為現有教育系統的推動者。另外，隨著新教育的引入，
政策（NEP），改變趨勢將結合實用和理論會話，其中學習不僅僅依賴於印度的死記硬背學習格式。
改善農村教育：
此外，GOVernment廣泛工作地致力於改善農村地區的教育制度。有各種教育方案和計劃，由政府推出，支持農村和半城區的學校，包括SarvaShikshaAbhiyaan和RashtriyaMadhyamikShikshaAbhiyan等方案。
政府也在開展發展影響債券，俗稱DIB項目與公司合作，提升教育質量，並改善學生在農村地區和社會發展部門的學習成果。在印度。
技術在教育中起著至關重要的作用，並有助於實現教學過程的改進。今天，教室通過創新方法與數字學習工具相結合，幫助提高了學生與個性化學習方法的參與。
人工智能（ai）和機器學習（ML）已成為教學過程的一個組成部分，讓學生能夠了解理解。教育工作者越來越多地利用賭博，增強現實（AR）和虛擬重新獲得技術Lity（VR）增加學生的興趣水平，並確保最大限度地保留。
此外，數據驅動技術可用於評估對學生的理解，並識別學習差距內容分析。要結束，技術將成為印度教育景觀的一款遊戲，這將使教師和教育家隨處能夠為學生提供更好的學習成果在教室裡。
文章由UmeshJoshi，首席產品和技術官員，教育計劃。
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