在我看來，2020年已成為教育未來的震動變化。它主要貢獻了傳統課堂的轉變為混合學習，在某些情況下甚至是全方位的數字學習。這一趨勢不僅僅是在學習中，而且在雇主和公司的心態，我希望這會繼續變得更強壯。
它也將帶來什麼是新的產品干預和新的技術LED解決方案，將解決新的挑戰，更重要的是在高等教育中導致更大的包容性。我們也可以在才能廣泛追逐的願景。事實上，即使從TierLL和LLL城市瀏覽錄取和查詢中的飆升，估計增長是在高雙位，如果不是更多的話。通過增強的經驗支持，更有效地工作，Ed-Tech顯然改變了世界研究的方式。我不僅僅是為了K-12或測試準備，即使是高等教育和持續的教育也是作為對印度的嚴重入學比率的影響將是相當重要的，並且真正改變國家。
由於互聯網滲透率和在線課程提供低價替代辦公室的脫機學習，印度的Ed-Tech行業可能不僅僅是成長，而且還有一個恆星未來。
在這裡有一些主要趨勢，可以真正重新定義高等教育，從而獲得印度的未來。
漸進式教育政策和政府支持：
在2020年，通過全國教育政策（NEP2020），印度政府對網上學位充分認可，並允許NIRF印度前100名大學在選擇域中啟動在線學位計劃。在高等教育中的包容性時，應對這一政策的影響感到大規模。當我提到他們時，人們會感到驚訝，印度在高等教育中只有27.4％的總入學率（GER）。這是由於a）缺乏訪問和b）缺乏優質教師。
這兩個問題都可以通過在線沉浸式學習來解決可以使高質量的高等教育利用互聯網和移動設備的功率來實現我們國家的每個部分，以幫助越來越多的印第安人訪問高等教育。
想像一下，如果我們能夠從印度政府的支持下推動這種包容性，並通過2030年幫助國家達到50％的GER。國家的未來將是為了所有人。因此，對我來說，印度高等教育的最大趨勢是我從當前政府中看到的進步政策。
基於域的在線上升和繼續教育
它正在預測營銷課程，人力資源，領導力和戰略將是行政和持續教育視角的較大競爭，因為它們形成了更大的工作契據。分析，區塊鏈，機器學習/AI將繼續獲得更廣泛的接受，因此對這些課程的需求也將繼續飆升。我們還應該看到的是，公司現在將更多地僱用域技能，他們將更多地接受通過在線課程對技能極高的在線認證和學習者。
遊戲處理
現在，超過永遠，遊戲和模擬被用作教育工具，使學習更加沉浸和娛樂。在我看來，遊戲處理以及模擬，幫助大量學習者吸收事物並對新的學習作出反應。教育工作者以及學習者對其所呈現的可能性非常興奮，因為它允許每個學習者參與，這有時在課堂場景中實現很難實現。
使用人工智能
人工智能的內容和數據的超級個性化是真正的一種趨勢，將成為超級的主流-學習的兼容性。這意味著基於學習能力以及觸發更好學習的內容的內容，應將內容推向學習者，以便他們在加入工作時提高學習對工作場所的適用性。這是只有技術支持的在線學習的可能性。
blockchain技術
被描述為分佈式分類帳技術，Slowtchain確保學生，員工和雇主可以使用的透明和安全的應用，以驗證教育記錄，而不管提供者還是位置。區塊鏈技術是bei在各方之間使用的G用於締約方之間發生的交易，包括持有重要學生數據的教育機構。雖然這些只是區塊鏈技術在教育中的基本應用，但隨著每個通過的一天的強度增長，更多的用途是浮出水面的。
通過區塊鏈，整個課程可以成形和完成如果滿足某些參數。BlockChain可以被編程並自動執行，以允許教師為學生設置任務，一旦完成了分配就可以自動驗證。然後，教師可以通過加密令牌獲得補償，而學生可以獲得獎勵的信用。
沉浸式學習使用AR，VR和XR
增強現實（AR），虛擬現實（VR）和擴展現實（XR）有可能真正擾亂全球的高等教育。它們已經變得更具成本效益和更穩定的技術，以及他們對所有教育段的適用性都有很棒的用例。
雖然我可以談論更多趨勢在我看來，這些趨勢本身就有可能提供卓越，個性化的AI動力的數字學習，這將在印度的高等教育部門進行更多包容性。正如Edtech繼續獲得地面，肯定會在未來幾年提供最佳學習和教學服務。
尖端技術已經找到了很好的用例，有可能真正改變經濟和商業景觀，而不是在印度，而是在世界範圍內改變經濟和商業景觀，並允許這種新的，自信，高度彈性的國家及其人民征服更多的域名世界。對我來說，這些趨勢可以駕駛的包容性可以在世界上重新定義印度的地方，為數百萬印第安人提供更好的生活質量。
文章由CEO先生和MD，Talatedge。
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