僅被視為僅僅是一種興趣或運動形式，現在運動被認為是專門針對它的人的可行的職業選擇。這需要創建高效，創新和同情支持系統，以協助運動員實現其最高潛力。隨著培訓，營養和醫療支持，這方面的關鍵要素之一是運動心理學。
運動心理是對運動員的表現，心理健康和體育組織和環境關係的心理和情感福祉研究。[/p> 運動世界涉及強烈的競爭和壓力在一個遊戲的高峰期。這種壓力往往可以驅使運動員過度勞累，遭受身體，心理和情感倦怠。體育心理學家與運動員一起工作，幫助他們克服和防範這種倦怠，同時還協助他們改進和建立可持續的生活方式。此外，體育心理學家扮演一個重要的在幫助非運動員中的作用作為鍛煉計劃的一部分將體育納入生活中。
歷史記錄關於體育心理學
運動心理是一個相對年輕的領域，在1920年在柏林設立了第一個有史以來的體育心理學實驗室。它在20世紀70年代和20世紀80年代增長了普及，並獲得了更加科學的方法來了解心理學和運動性能之間的關係。
今天，主題從多個學科如生物力學繪製，運動學，生理學和心理學，以協助運動員及其教練員和支持者的最佳運動性能所需的策略。
經常技能和程序適用於體育心理學的實踐包括認知和行為技能建設，面向目標的績效規劃，支持飲食障礙或藥物濫用的問題，與運動員家族的干預，教育教練和體育管理者，並賦予自我動機和運動員的領導技能。
如何成為體育心理學家？
印度的運動行業今天值得約為60億美元。印度人對體育的熱情，特別是板球-同時，在印度的新南部運動員的基礎設施有點落後。
運動心理學家越來越受到必要的重視對此基礎設施以及崛起和職業運動員的整體福祉。這使得體育心理學為來自整體視角的運動感興趣的人來說，這是一個令人興奮和充實的職業選擇。
提供本課程的研究所
印度有幾個研究所，提供體育心理學的計劃/課程，如體育學校，班加羅爾，國家領導，國家體育大學等抱負學生應該在追求之前擁有學士學位和碩士學位他們的博士學位。
特殊區域
除了一般運動心理學外，有幾個學生可以專注的特色區域。這些包括研究體育心理學，臨床和諮詢問題，發展和與田徑相關的社會問題以及體育諮詢的系統方面的研究。
練習運動的職業前景心理學家包括教育諮詢（心理學家與教練，體育管理員，家庭成員和其他支持者一起為Excel的運動員提供最佳環境）和臨床諮詢（在心理學家通過傷害康復，飲食障礙，自我傷害，自我傷害-在艱苦的體育世界中經常出現的問題和其他疾病）。
班加羅爾等體育學校，正在融合學者和體育培訓，形成一個獨特的課程這使得有才華的年輕運動員來探索他們的全方位潛力。
-體育學院的主任SankarUV博士
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