CoronavirusLED鎖定通過中斷近期歷史中的常規生命來將所有的力量和熱情放入艱苦的考驗中。它確實是我們所有人的測試時間。努力克服大流行的影響，地球各地的學校正在轉向在線教學模式。
同時，沒有什麼可以面對面的互動，並通過分享創意和生活的課程，頭腦風暴會話，加上課堂內的有趣軼事的競爭。每小時的急迫是在家裡保持安全。教師始終如一地致力於通過虛擬類調整和製作學習樂趣，有效和勢在必行。
轉換到虛擬模式
<與意外的Covid-19流行病，世界各地的學校已經邁出了關閉他們的門，以幫助促進社會疏散，希望減緩病毒的傳播。然而，向在線學習的過渡可能對每個人來說都是一個挑戰。為了激勵在線課程，教師留下沒有石頭，以確保視頻時的喜悅，溫暖和幽默與學生會議。這現在正在成為NidhiBansal，Pro-DefificSchool的Pro-Didehi主席的趨勢表示，“這對虛擬模式的過渡是學校管理，教師，學生和父母的協作努力的結果。細緻規劃，經常使用WhatsApp的父母教師界面，依賴在線資源，最重要的是，學習者的熱情參與確實鼓勵了協作中的元素。“
在線類的影響
雖然沒有替換為直接人類交互，但虛擬類確實是從傳統類的平滑轉換。在線課程呼籲比基於課堂的課程更好的動機和自律。
在上下文中相同，PrsPallaviUphadhyaya夫人，校長DPSRajnagar延伸表示，“視頻互動已經為整個學習系統提供了優勢，它使學生探索了更多的學習平台，並實施了他們以前從未嘗試過的想法。鎖定情況會被證明是非常無聊的有沒有電子學習這些年輕思想。參加在線課程，放鬆並帶著舒適的家庭。這也反映了對他們的出席的積極影響。“
在學校教育範圍內的在線教育
作為學生在學校的高級進展中，他們尋求更自主和知識自由。在線學習可以幫助他們遵循個人化的學習計劃，甚至可能甚至是大學課程。這些，結合動手練習，現實世界探索和徹底的評估，可以輕鬆增強他們的學習。因此，德里國際學校的校長，普里尼亞卡巴拉拉德夫人關於該鎖定時期教學大綱速度的思考。“學生在在線方向上學習，因為他們的在線方向允許他們在沒有人際分心的情況下統一地專注於學習。
雖然，學校是學生開發他的技能集的平台不僅僅是在學者的基礎上，但來自他們的同齡人和課外活動。努力是能夠在網上灌輸在線學習的所有方面，並在這種危機時期積極地參與學生“。
積極參與在線類
所有教育研究表明更多參與討論導致更好的學習結果。參與越高，學生越有可能會完成課程並體驗深入的學習，長時間保持與他們一起，並且感受學習經驗的滿意和實現。
MRSSangeetaHajela，校長，DPSIndirapulamalso解釋說，檢疫期使我們的教學人員和學生更積極主動。視頻和參考鏈接正在與學生共享，以便為他們提供整個會話的主旨;它還為他們提供了一個準備窗口，導致在課堂作業期間增加參與。“
教師也是激勵學生探索創造力，珍惜家庭債券，遊戲室內游戲，學習新穎的技巧，ImbibeYoga作為日常習慣，閱讀電子書，消費營養食品，在家裡保持安全。
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