企業家技能在企業家的生活和成功中發揮著非常重要的作用。要理解學院的教師，學生的企業家技能的建立應該是思想中的議程之上，使學生的成功專業人士和企業家。
下面提及的一些的用於構建技能的方法：
案例研究方法
教師通過案例研究方法與學生討論各種與業務相關的案例/問題，意圖培養創造性地思考的技能學生。
成功案例方法
教師分享各種領先和成功的企業家的成功故事，以點燃心靈的創業精神學生的心臟。這激勵學生們想到成為企業家。
想法生成競賽方法
教師會一起召喚學生進行頭腦風暴，並要求他們思考/生成一個想法，以推出市場上不可用的新產品或服務。
業務計劃方法
學生由他們的教職員工建議，為他們的興趣的經營理念做出商業計劃。
學生準備一個單詞文件來描述他們提出的經營理念。他們還準備了一個Excel文件來準備預計的財務。
學生準備一個PowerPoint演示文稿，以便在多媒體投影機的幫助下解釋他們的經營理念。
仿真方法
教師使用業務仿真方法創建真實的情況，其中學生學會解決業務問題模擬環境。
項目管理方法
教師通過使用MicrosoftProject軟件使用項目計劃方法，以便學生能夠學習Nitty-GriTy的項目管理，以便最大化輸出並最大限度地減少輸入的輸入，以優化資源並最大限度地提高生產率。
設計項目方法
教師使用設計項目方法，其中它們將設計項目分配給an個個人或一群學生磨練他們的設計技巧。
數字營銷項目方法
學生被給予數字營銷項目意圖使他們能夠利用各種社交媒體營銷和數字營銷渠道來最大限度地提高產品和服務的銷售。這有助於學生培養他們的數字營銷技巧。
使命，視覺，目標和目標發展方法
學生受過培訓，以開發和腳本所擬議組織的使命，願景，目標和目標。
這使學生能夠設定各種功能部門，團隊和的目標最終有助於實現組織目標和目標。
IT項目方法
學生被分配了一個多維IT項目，其中需要它們執行IT功能的所有方面的規劃，實施和控制，包括硬件，軟件，網絡，網站，社交媒體營銷，數字營銷等。
通信分配方法
學生賦予與口頭/非言語有關的多個分配，口號/書面方法，有意發展他們的口頭以及書面溝通技巧。
管理遊戲方法
教師員工製定各種管理遊戲來發展學生的管理技能。
學生在播放遊戲過程中能夠培養他們的規劃，組織的管理技能，人員配置，領先和控制。
會計和財務建模方法
學生們有機會了解財務在使用像Excel這樣的電子表格軟件的財務建模的幫助下會計。
這使學生能夠了解財務和會計。
總結，教師應採用上述各種方法，以建立學生中的創業技能，使他們能夠成為成功的企業家。
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